Jak gra na instrumentach muzycznych wpływa na umysł?

W Sekcji Archeo w Pulsarze prezentujemy archiwalne teksty ze „Świata Nauki” i „Wiedzy i Życia”. Wciąż aktualne, intrygujące i inspirujące.

W miesięczniku „Psychological Science” ukazała się niedawno interesująca praca brytyjskich uczonych, jednoznacznie pokazująca, jakie są dalekosiężne efekty ćwiczenia gry w młodym wieku. Sięgnięto po dane historyczne, a mianowicie prowadzone już od bardzo dawna testy zdolności poznawczych uczniów szkockich szkół. Wybrano ludzi urodzonych w 1936 r., którzy takie testy wypełniali w 1947, a więc średnia wieku wynosiła 11 lat. Spośród ponad 70 tys. osób wytypowano około tysiąca, które następnie od 2004 r. poddawano co trzy lata regularnym badaniom medycznym, genetycznym, obrazowaniu mózgu oraz ocenie zdolności poznawczych i psychospołecznych. W najnowszym etapie badań, w 2019 r., wzięło udział 431 uczestników, będących już w wieku 82 lat. Do analizy ostatecznej wybrano 366 osób. Spośród tej grupy 117 grało na instrumentach muzycznych, część z nich nawet przez kilkadziesiąt lat. Precyzyjna analiza otrzymanych wyników pozwoliła na wyciągnięcie jednoznacznych, statystycznie istotnych wniosków. Okazało się, że ci, którzy w młodości rozpoczęli naukę gry na jednym lub kilku instrumentach, w wieku dojrzałym cieszą się lepszymi zdolnościami poznawczymi niż ich rówieśnicy, którzy trzymali się z dala od fortepianów, gitar czy trąbek. Opublikowane wyniki nie są ostateczne – naukowcy zdecydowali się na kontynuację badań, co oznacza, że można się spodziewać kolejnych publikacji.

Ciekawe są też wyniki badań w zakresie neuroobrazowania. Okazuje się, że emocje, których źródłem jest muzyka, mają związek z aktywacją tych samych obszarów mózgu co emocje niemuzyczne. Inni badacze zwracają też uwagę na to, że wspólne uprawianie muzyki jest istotne w kontekście społecznym. Polepsza ono zdolności komunikacyjne, koordynację, a nawet rozwija empatię. Wielu badaczy zwraca uwagę na to, że gra na instrumentach pozytywnie wpływa na tzw. plastyczność neuronalną mózgu. Jest to zdolność tkanki nerwowej do rozbudowy sieci połączeń pomiędzy neuronami, której efektem jest reorganizacja, samonaprawa i ulepszenie procesów uczenia się. Zauważono również, że istotną rolę odgrywa też moment rozpoczęcia nauki gry – im wcześniej dziecko zaczyna, tym lepiej.

Jak stwierdzają badacze, dzieci grające na instrumentach rozwijają się lepiej w porównaniu z rówieśnikami. Ale równie istotną sprawą jest to, że nawet po kilkudziesięciu latach występuje efekt wolniejszego starzenia się mózgu. 80-latkowie zachowują jaśniejszy umysł, co jest nie do przecenienia.

Dziękujemy, że jesteś z nami. Pulsar dostarcza najciekawsze informacje naukowe i przybliża wyselekcjonowane badania naukowe. Jeśli korzystasz z publikowanych przez Pulsar materiałów, prosimy o powołanie się na nasz portal. Źródło: www.projektpulsar.pl.