Dobry start

Dawn Bradley, nauczycielka nauczania początkowego spędzająca wiele czasu z dziećmi w wieku trzech, czterech i pięciu lat, wie jedno: są niedoceniane. „Mają po prostu wykonywać polecenia, a pytane, odpowiadać w najprostszy sposób: tak lub nie” – mówi. Tymczasem Bradley w ciągu pięciu lat pracy w Libertas School of Memphis w Tennessee spotkała mnóstwo dzieci w wieku przedszkolnym uparcie próbujących rozwiązywać problemy matematyczne, uczących się okazywania grzeczności po przypadkowym zderzeniu się z koleżanką lub kolegą czy też zadających wnikliwe pytania na każdy temat, choćby budowy owadów lub rzeki Missisipi, płynącej przez Memphis.