Edukacja antyklimatyczna

W ponurym pokoju konferencyjnym w Austin w stanie Teksas członkowie Stanowej Komisji ds. Edukacji, usadowieni za ustawionymi w okrąg biurkami, debatowali, czy uczniowie klas ósmych powinni potrafić „opisać działania mogące powstrzymać zmiany klimatyczne na Ziemi”. Jeden z członków komisji, nauczyciel przedmiotów ścisłych z dużym doświadczeniem, opowiedział się za takim zaleceniem. Inny, prawnik z Shell Oil Company, proponował wyrzucenie tego wymogu do kosza.

Wygrał prawnik.